22日在首都体育学院举行的一次中国、法国高端体育论坛上，前北京国安俱乐部总经理、著名足球评论员张路表示，校园培养高水平运动员的选择和途径需要进行论证。

张路说：“我个人从这些年的实践中感觉，一些个人为主的奥运项目以及女子足球，大学可以培养出奥运冠军，但像乒乓球、足球和篮球等这些职业化很高的项目，大学很难培养出奥运冠军。比如职业足球现在发展到了很高的程度，不遗余力挖掘人才，初中、高中阶段的人才已被搜罗一空。到大学阶段能有几个能踢职业足球的人才？是否还值得我们投入资源去培训？我觉得应该进行论证。”　

来自法国大学生体育联合会的足球专家艾伦·佛拉维涅认同张路的看法。他说：“在法国，要想成为男子职业足球选手，需要去足球俱乐部的专业中心进行训练。我们女足球员很多来自大学校园。她们周中在大学上学，周末参加比赛。”

张路认为，具体到小学阶段的校园足球，教练应该由小学老师担任，没必要引进高水平教练。他说：“高水平教练不可能来小学教足球。不可能让他们来教学生用脚弓推球这样的基本动作。小学的校园足球任务重在普及，这项工作可由小学教师来完成。小学阶段的校园足球，让教师带着孩子玩就成了。”

张路的说法也得到了佛拉维涅的赞同。他说：“在小学初中阶段，的确不需要专业级的教练员。老师需要做的是要激发孩子对足球的兴趣。在中小学，足球首先是教育手段，不是要所有孩子都成为高水平足球运动员。”

这次论坛由教育部、中国大学生体育协会和法国大学生体育联合会共同举办。除了“校园教练员等级体系的建立和教练员培养模式”这个论题，论坛还围绕“校园足球联赛的有效管理和市场化运作”，以及“学生球员双重身份平衡的挑战”等论题，进行了意见交流和探讨。